Pendampingan Pembuatan dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Matematika bagi Calon Guru Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.37577/jamari.v3i1.1121Keywords:
media pembelajaran matematika, calon guru, sekolah dasar, pengabdian kepada masyarakatAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan calon guru sekolah dasar dalam merancang, membuat, dan memanfaatkan media pembelajaran matematika dengan benda-benda yang mudah diperoleh di lingkungan sekitar. Media yang dikembangkan berfokus pada materi bilangan, seperti bilangan bulat, lambang bilangan, bilangan cacah, bilangan prima, bilangan pecahan, dan lainnya. Metode yang digunakan pada kegiatan ini antara lain sosialisasi dan pembekalan, praktik pembuatan media pembelajaran secara berkelompok, pendampingan intensif oleh tim pelaksana, serta presentasi dan evaluasi hasil karya. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh kelompok peserta berhasil menghasilkan media pembelajaran yang sesuai dengan materi yang ditentukan dan dapat digunakan dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Berdasarkan hasil evaluasi terhadap berbagai aspek, diperoleh tingkat keberhasilan kegiatan sebesar 85,25% yang menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan berhasil meningkatkan keterampilan mahasiswa.
References
Ajizah, Siti Nur et al. 2023. Pengembangan Kartu Domino Pecahan Sebagai Media Pembelajaran Matematika Kelas II Sekolah Dasar. Vol. 6. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id.
Gule, Yosefo et al. 2024. “PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DARI BARANG BEKAS UNTUK MAHASISWA/I PGSD KELAS 11A21 TAHUN 2024.” Pengabdian Kepada Masyarakat 2(6).
Ismiyanti, Yulina et al. 2022. “Pendampingan Guru Sekolah Dasar Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal.” JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 6(1):533. doi:10.31764/jmm.v6i1.6462.
Istiqomah et al. 2023. “Media Pembelajaran Matematika Berbasis Tri N.” Dedikasi?: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2(2):258–65. doi:10.53276/dedikasi.v2i2.86.
Itqan, Moh. Syadidul et al. 2022. “Pelatihan Dan Pendampingan Guru Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif.” Komatika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2(2):39–43. doi:10.34148/komatika.v2i2.568.
Jediut, Mariana et al. 2022. “PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BAGI MAHASISWA TINGKAT II PGSD.” Jurnal Cakrawala Pendas 8(4). doi:10.31949/jcp.v8i2.3261.
Marpaung, Siti Masitoh et al. 2023. “Pengembangan Media Smart Board Mathematics Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” EDUKATIF?: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 5(4):1680–85. doi:10.31004/edukatif.v5i4.5103.
Syafi’atun, Anis et al. 2022. “Utilization of Household Waste Media in Project-Based Learning to Improve Students’ Eco-literacy and Creativity.” Journal of Primary Education 11:64–77. doi:10.15294/jpe.v11i1.54513.
Wahyuningsih, Baiq Yuni et al. 2023. “Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Matematika Sebagai Media Pembelajaran Edukatif Bagi Mahasiswa Program Studi PGSD.” Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, Dan Humaniora 3(1):61–70. http://journal.unram.ac.id/index.php/darmadiksani.
Yusron, Ahmad et al. 2024. “Media Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” Cendikia Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 2(9):574–78. doi:10.34312/jmathedu.v2i2.10587.
