PENERAPAN SKALA LIKERT TERHADAP DAMPAK CHATBOT AI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA

Abstract

ABSTRACT:Aims to examine the impact of using AI chatbots on the learning motivation of students at the University of Logistics and International Business (ULBI). In the current digital education context, AI chatbots are considered an innovation that can increase learning efficiency and effectiveness. This technology enables personalization of learning by identifying individual student needs and providing personalized teaching recommendations. This research uses a Likert scale survey method, where questionnaires are distributed via Google Form to students of the ULBI Logistics Management Study Program. The collected data was then processed using Microsoft Excel and analyzed to draw conclusions. It is hoped that the results of this research can make a significant contribution to the development and improvement of the quality of education in the digital era, as well as supporting the development of a more advanced and sustainable society. This research can provide valuable insight into the potential of AI chatbots to increase student motivation in learning, as well as its implications for the transformation of the education system in the era of digital technology. The findings of this research can be used as consideration for developing and implementing AI-based learning solutions that are more effective and targeted. do it in English.

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak penggunaan chatbot AI terhadap motivasi belajar mahasiswa di Universitas Logistik dan Bisnis Internasional (ULBI). Dalam konteks pendidikan digital saat ini, chatbot AI dianggap sebagai inovasi yang mampu meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran. Teknologi ini memungkinkan personalisasi pembelajaran dengan mengidentifikasi kebutuhan individual mahasiswa dan memberikan rekomendasi pengajaran yang disesuaikan. Studi ini menggunakan metode survei skala Likert, di mana kuesioner disebarkan melalui Google Form kepada mahasiswa Program Studi Manajemen Logistik ULBI. Data yang terkumpul kemudian diolah menggunakan Microsoft Excel dan dianalisis untuk menarik kesimpulan. Diharapkan hasil ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan dan peningkatan kualitas pendidikan di era digital, serta mendukung pembangunan masyarakat yang lebih maju dan berkelanjutan. Penelitian ini dapat memberikan wawasan berharga mengenai potensi chatbot AI dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa, serta implikasinya terhadap transformasi sistem pendidikan di era teknologi digital. Temuan-temuan dari studi penelitian ini dapat dijadikan dasar pertimbangan mengembangkan dan mengimplementasikan solusi pembelajaran berbasis kecerdasan buatan yang lebih efektif dan terarah.