WARGA NEGARA DI MASA PANDEMI: PERSPEKTIF CIVIC VIRTUE
DOI:
https://doi.org/10.37577/jp3m.v3i1.315Abstract
Abstract belum tersedia.References
Ardhana, J. M. (2020). Menjadi Warga Negara yang Baik pada Masa Pandemi Covid-19: Persprektif Kenormalan Baru. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(2), 65–76. https://doi.org/10.24269/jpk.v5.n2.2020.pp65-76
Arif, D. B. (2018). Pengembangan Kebajikan Kewargaan (Civic Virtue) dalam Masyarakat Multikultural Indonesia: Peran Pendidikan Kewarganegaraan. Journal Civics & Social Studies, 1(1), 1–143. https://doi.org/10.31980/2655-7304.v1i1.75
Bray, B. L., & Larry, C. W. (2015). Civic Theater for Civic Education. Journal of Political Science Education, 1(1), 83–108.
Centers for Disease Control and Prevention. (2019). Manage Anxiety and Stress.
Dinas Komunikasi dan Informasi Provinsi Jawa Tengah. (2020). Warga Gotong Royong “Jogo Tonggo†Lawan Covid-19.
Ginting, P. (2019). Penyesuaian Diri dalam Organisasi. Mpu Procuratio: Jurnal Penelitian Manajemen, 1(2).
Hidayati, N., & Harmanto. (2017). Partisipasi Masyarakat Dalam Membangun Civic Virtue Di Desa Balun Kecamatan Turi Kabupaten Lamongan. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 5(01), 106–120.
Kurniawan, I. D., Harjono, Yulianti, S., & Septiningsih, I. (2020). Urnal lobal itizen. Jurnal Global Citizen Jurnalilmiah, (1), 51–62.
Luthfia, A. R. (2020). Urgensi Pemberdayaan Penyandang Disabilitas Di Masa Pandemi. Kebijakan: Jurnal Ilmu Administrasi, 11(2), 38–77.
Maharani, E. (2020). Penggalangan Dana Covid-19 di Kitabisa.com Capai Rp130 M.
Maryani, D., & Nainggolan, R. R. (2019). Pemberdayaan Masyarakat. Sleman: Deepublish.
Muryanti. (2020). Masyarakat Resiko di Pedesaan: antara Ketidaktaatan pada Protokol Kesehatan dan Solidaritas yang Terbangun. In L. M. Situmorang, L. R. Widhy, & P. D. Indriastuty (Eds.), PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI INDONESIA PADA MASA PANDEMI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI INDONESIA PADA MASA PANDEMI COVID-19 COMMUNITY EMPOWERMENT IN INDONESIA DURING COVID-19 PANDEMIC.
Purwanti, A. (2020). Solidaritas Menguat pada Masa Pandemi.
Pusat Penelitian dan Pengabdian. (2020). Pedoman Pengabdian kepada Masyarakat (PkM). Palangka Raya: IAKN Palangka Raya.
Quigley, C. ., & Bahmuller, C. . (1991). Civitas: A Framework for Civic Education. Calabasas: Center for Civic Education.
Rahmelia, S., & Ar, E. D. (2019). Transformasi Spirit Konferensi Asia Afrika pada Keterlibatan Warga Negara Muda sebagai Pembinaan Identitas Kebangsaan. Journal of Moral and Civic Education, 3(2), 48–63. https://doi.org/10.24036/8851412322019184
Rosita, R. (2020). Pengaruh Pandemi Covid-19 Terhadap Umkm Di Indonesia. Jurnal Lentera Bisnis, 9(2), 109. https://doi.org/10.34127/jrlab.v9i2.380
Setiawan, K. U. (2020). Upaya menerapkan nilai-nilai luhur pancasila selama dan sesudah pandemi Covid-19. Journal of Theology and Cristian Education, 2(3), 78–89.
Stam, W., Arzlanian, S., & Elfring, T. (2014). Social capital of entrepreneurs and small firm performance: A meta-analysis of contextual and methodological moderators. Journal of Business Venturing, 29(1), 152–173.
Sujana, I. P. W. M. (2019). Civic Virtue Dalam Rangka Mewujudkan Pemilu Harmoni Dan Berkeadilan. Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(2), 63–72. https://doi.org/10.23887/jmpppkn.v1i2.47
Tilaar, H. A. . (2004). Multikulturalisme: Tantangan-tantangan Global Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Jakarta: Grasindo.
Winarno. (2013). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Isi, strategi, dan Penilaian). Jakarta: Bumi Aksara.
Winataputra, U. S. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif untuk Mencerdaskan Kehidupan Bangsa (Gagasan, Instrumentasi dan Praksis). Bandung: Widya Aksara Press.
Zuanny, I. F. (2020). Ragam Cerita Pembelajaran dari Covid-19 (M. Khairani & M. Mawarpuri, Eds.). Aceh: Syiah Kuala University Press
Arif, D. B. (2018). Pengembangan Kebajikan Kewargaan (Civic Virtue) dalam Masyarakat Multikultural Indonesia: Peran Pendidikan Kewarganegaraan. Journal Civics & Social Studies, 1(1), 1–143. https://doi.org/10.31980/2655-7304.v1i1.75
Bray, B. L., & Larry, C. W. (2015). Civic Theater for Civic Education. Journal of Political Science Education, 1(1), 83–108.
Centers for Disease Control and Prevention. (2019). Manage Anxiety and Stress.
Dinas Komunikasi dan Informasi Provinsi Jawa Tengah. (2020). Warga Gotong Royong “Jogo Tonggo†Lawan Covid-19.
Ginting, P. (2019). Penyesuaian Diri dalam Organisasi. Mpu Procuratio: Jurnal Penelitian Manajemen, 1(2).
Hidayati, N., & Harmanto. (2017). Partisipasi Masyarakat Dalam Membangun Civic Virtue Di Desa Balun Kecamatan Turi Kabupaten Lamongan. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 5(01), 106–120.
Kurniawan, I. D., Harjono, Yulianti, S., & Septiningsih, I. (2020). Urnal lobal itizen. Jurnal Global Citizen Jurnalilmiah, (1), 51–62.
Luthfia, A. R. (2020). Urgensi Pemberdayaan Penyandang Disabilitas Di Masa Pandemi. Kebijakan: Jurnal Ilmu Administrasi, 11(2), 38–77.
Maharani, E. (2020). Penggalangan Dana Covid-19 di Kitabisa.com Capai Rp130 M.
Maryani, D., & Nainggolan, R. R. (2019). Pemberdayaan Masyarakat. Sleman: Deepublish.
Muryanti. (2020). Masyarakat Resiko di Pedesaan: antara Ketidaktaatan pada Protokol Kesehatan dan Solidaritas yang Terbangun. In L. M. Situmorang, L. R. Widhy, & P. D. Indriastuty (Eds.), PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI INDONESIA PADA MASA PANDEMI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI INDONESIA PADA MASA PANDEMI COVID-19 COMMUNITY EMPOWERMENT IN INDONESIA DURING COVID-19 PANDEMIC.
Purwanti, A. (2020). Solidaritas Menguat pada Masa Pandemi.
Pusat Penelitian dan Pengabdian. (2020). Pedoman Pengabdian kepada Masyarakat (PkM). Palangka Raya: IAKN Palangka Raya.
Quigley, C. ., & Bahmuller, C. . (1991). Civitas: A Framework for Civic Education. Calabasas: Center for Civic Education.
Rahmelia, S., & Ar, E. D. (2019). Transformasi Spirit Konferensi Asia Afrika pada Keterlibatan Warga Negara Muda sebagai Pembinaan Identitas Kebangsaan. Journal of Moral and Civic Education, 3(2), 48–63. https://doi.org/10.24036/8851412322019184
Rosita, R. (2020). Pengaruh Pandemi Covid-19 Terhadap Umkm Di Indonesia. Jurnal Lentera Bisnis, 9(2), 109. https://doi.org/10.34127/jrlab.v9i2.380
Setiawan, K. U. (2020). Upaya menerapkan nilai-nilai luhur pancasila selama dan sesudah pandemi Covid-19. Journal of Theology and Cristian Education, 2(3), 78–89.
Stam, W., Arzlanian, S., & Elfring, T. (2014). Social capital of entrepreneurs and small firm performance: A meta-analysis of contextual and methodological moderators. Journal of Business Venturing, 29(1), 152–173.
Sujana, I. P. W. M. (2019). Civic Virtue Dalam Rangka Mewujudkan Pemilu Harmoni Dan Berkeadilan. Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(2), 63–72. https://doi.org/10.23887/jmpppkn.v1i2.47
Tilaar, H. A. . (2004). Multikulturalisme: Tantangan-tantangan Global Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Jakarta: Grasindo.
Winarno. (2013). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Isi, strategi, dan Penilaian). Jakarta: Bumi Aksara.
Winataputra, U. S. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif untuk Mencerdaskan Kehidupan Bangsa (Gagasan, Instrumentasi dan Praksis). Bandung: Widya Aksara Press.
Zuanny, I. F. (2020). Ragam Cerita Pembelajaran dari Covid-19 (M. Khairani & M. Mawarpuri, Eds.). Aceh: Syiah Kuala University Press
Downloads
Published
2021-03-11
