IMPLEMENTASI PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN (PKP) BERBASIS ZONASI UNTUK GURU PADA JENJANG SMP
DOI:
https://doi.org/10.37577/jp3m.v3i1.316Abstract
Abstract belum tersedia.References
Ambarita, Alben. 2013. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandar Lampung: Universitas Lampung
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bafadal, Ibrahim. 2006. Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah dasar Dalam Kerangka Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Beverley, B., Gilbert, J. 1996. Teacher Development. A Model from Science Education. London: Falmer Press. (A Member of the Taylor & Francis Group).
Darmansyah, 2008. Kontribusi Profesionalisme guru dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kabupaten Brebes,Tesis. http://www. google.com/search?q=tesis+profesionalisme-guru&client= eprints&hl=id&oe=UTF-8&chanel.html.Diakses 28 Juni 2020.
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan. 2019. Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi. Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kemdikbud RI.
Kemendiknas. 2010. Panduan Diklat Calon Tim Penilai Jabfung Guru. Jakarta: Dirjen Peningkatan Mutu PTK, Kemendiknas.
Kemendiknas. 2010. Pedoman Kegiatan PKB dan Angka Kreditnya. Jakarta: Dirjen Peningkatan Mutu PTK, Kemendiknas.
Kemendiknas. 2010. Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Jakarta: Dirjen Peningkatan Mutu PTK, Kemendiknas.
Kemendiknas. 2010. Pedoman Penilaian PKB. Jakarta: Dirjen Peningkatan Mutu PTK, Kemendiknas.
Kemendiknas. 2010. Penilaian Kinerja Guru. Jakarta: Dirjen Peningkatan Mutu PTK, Kemendiknas.
Putu, Ardana. 2013. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Bukan Beban Melainkan Kewajiban. http://smknegerikesehatan.wordpress.com/013/01/06/pengembangan-keprofesian-berkelanjutan-pkb-bukan-beban-melainkan-kewajiban/. Diakses 1 Juli 2020.
Rohmadi, M. (2012). Menjadi Guru Profesional Berbasis Penilaian Kinerja Guru (PKG) dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Surakarta: Yuma Pustaka.
Rusdiana, H. . (2015). Kebijakan Pendidikan: Dari Filosofi ke Implementasi. Bandung: CV Pustaka Setia.
Salkind, N. J. (2010). Encyclopedia of Research Design, Volume 1. California: Sage Publications.
Sallis, E. (2012). Total Quality Management in Education (Manajemen Mutu Pendidikan. Jogjakarta: IRCiSod.
Satori, D. (2016). Pengawasan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Saud, U. S. (2012). Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.
Saud, Udin Syaefudin. (2009). Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.
Senge, Peter M. (2000). The fifth Discipline : The Art and Practice of The Learning Organitation. USA-New York: Doubleday.
Siagian, S. P. (2012). Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta: Rineke Cipta.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Werner, Jon M., dan DeSimone, Randy L. (2009). Human Resources Development, 5th Edition. South-Western Cengage Learning, Mason.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bafadal, Ibrahim. 2006. Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah dasar Dalam Kerangka Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Beverley, B., Gilbert, J. 1996. Teacher Development. A Model from Science Education. London: Falmer Press. (A Member of the Taylor & Francis Group).
Darmansyah, 2008. Kontribusi Profesionalisme guru dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kabupaten Brebes,Tesis. http://www. google.com/search?q=tesis+profesionalisme-guru&client= eprints&hl=id&oe=UTF-8&chanel.html.Diakses 28 Juni 2020.
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan. 2019. Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi. Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kemdikbud RI.
Kemendiknas. 2010. Panduan Diklat Calon Tim Penilai Jabfung Guru. Jakarta: Dirjen Peningkatan Mutu PTK, Kemendiknas.
Kemendiknas. 2010. Pedoman Kegiatan PKB dan Angka Kreditnya. Jakarta: Dirjen Peningkatan Mutu PTK, Kemendiknas.
Kemendiknas. 2010. Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Jakarta: Dirjen Peningkatan Mutu PTK, Kemendiknas.
Kemendiknas. 2010. Pedoman Penilaian PKB. Jakarta: Dirjen Peningkatan Mutu PTK, Kemendiknas.
Kemendiknas. 2010. Penilaian Kinerja Guru. Jakarta: Dirjen Peningkatan Mutu PTK, Kemendiknas.
Putu, Ardana. 2013. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Bukan Beban Melainkan Kewajiban. http://smknegerikesehatan.wordpress.com/013/01/06/pengembangan-keprofesian-berkelanjutan-pkb-bukan-beban-melainkan-kewajiban/. Diakses 1 Juli 2020.
Rohmadi, M. (2012). Menjadi Guru Profesional Berbasis Penilaian Kinerja Guru (PKG) dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Surakarta: Yuma Pustaka.
Rusdiana, H. . (2015). Kebijakan Pendidikan: Dari Filosofi ke Implementasi. Bandung: CV Pustaka Setia.
Salkind, N. J. (2010). Encyclopedia of Research Design, Volume 1. California: Sage Publications.
Sallis, E. (2012). Total Quality Management in Education (Manajemen Mutu Pendidikan. Jogjakarta: IRCiSod.
Satori, D. (2016). Pengawasan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Saud, U. S. (2012). Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.
Saud, Udin Syaefudin. (2009). Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.
Senge, Peter M. (2000). The fifth Discipline : The Art and Practice of The Learning Organitation. USA-New York: Doubleday.
Siagian, S. P. (2012). Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta: Rineke Cipta.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Werner, Jon M., dan DeSimone, Randy L. (2009). Human Resources Development, 5th Edition. South-Western Cengage Learning, Mason.
Downloads
Published
2021-03-11
