Factors That Motivate Students to Register for Private Tutoring Using The Factor Analysis Method
DOI:
https://doi.org/10.37577/sainteks.v6i1.636Abstract
Abstract belum tersedia.Downloads
Download data is not yet available.
References
Agnes Z. Yonatan. (2023). Ada Lebih dari 50 Juta Murid Indonesia di Tahun Ajaran 2023/2024. In data.goodstats.id.
Batanero, C., & Ãlvarez-Arroyo, R. (2023). Teaching and learning of probability. ZDM - Mathematics Education, 56(1), 5–17. https://doi.org/10.1007/s11858-023-01511-5
Bhagya, T.G., (2021). Analisis Faktor Kualitas Produk Yang Menentukan Kepuasan Konsumen. Ekonam: Jurnal Ekonomi. 3 (1). 41-49.
Febrinastri, F. (2023). Minimnya Jumlah PTN Membuat Pangsa Bimbingan Belajar di Indonesia Kian Besar. Suara.Com. https://www.suara.com/pressrelease/2023/01/10/152519/minimnya-jumlah-ptn-membuat-pangsa-bimbingan-belajar-di-indonesia-kian-besar
Floriana, E. (2024). Pengaruh Metode Bercerita Dengan Media Gambar Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Multidisipliner, 7(1), 236–241. https://repository.unja.ac.id/id/eprint/2130%0A
Goretzko, D., Siemund, K., & Sterner, P. (2024). Evaluating Model Fit of Measurement Models in Confirmatory Factor Analysis. Educational and Psychological Measurement, 84(1), 123–144. https://doi.org/10.1177/00131644231163813
Khairiyah, N., Salsabilla, K., Siregar, A., Wahyudi, Z. Z., Abriana, K., & Sembiring, B. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Aktif di Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Dan Bahasa, 2(1), 52–64. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i1.6230
Kit Kilag, O. T., Malbas, M. H., Miñoza, J. R., Mariel Ledesma, M. R., Bernasyl Vestal, A. E., & Michael Sasan, J. V. (2023). The Views of the Faculty on the Effectiveness of Teacher Education Programs in Developing Lifelong Learning Competence. European Journal of Higher Education and Academic Advancement, 1(2), 92–102. http://e-science.net/index.php/EJHEAA
Kurniati, A., Subekti, M. R., & Yohana, S. (2024). JPI : Jurnal Pendidikan Indonesia ANALISIS GAYA BELAJAR PADA SISWA BERPRESTASI AKADEMIK KELAS V. JPI: Jurnal Pendidikan Indonesia, 03(1), 16–38. https://doi.org/10.31932/ve.vxxix.xxx
Magdalena, I., Arwindi, S., & Nayla, H. S. (2023). Menyusun Alat Penilaian Hasil Belajar. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 2(4), 10–20. https://doi.org/10.9644/scp.v1i1.332
Mashuri, A., Sasomo, B., & Lestari, M. (2024). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa. Jurnal Jendela Matematika, 2(1), 75–83. https://doi.org/10.26877/imajiner.v3i1.6902
Nurhayati, A. (2020a). Analisis Data Statistik. CV. Future Business Machine Solusindo.
Nurhayati, A. (2020b). Kamus Teknik Industri. CV. Future Business Machine Solusindo.
Nurhayati, A. (2021). Faktor-faktor Penunjang Produk Nano Spray dengan Metode Factor Analysis. Jurnal Sains Dan Teknik, 3(1), 9–20.
Nurhayati, A. (2022). Pengembangan Jasa Salon Di Masa Pandemi Covid-19 Dengan Factor Analysis Method. Sistemik, 10(1), 33–40. https://doi.org/https://doi.org/10.53580/sistemik.v10i1.68
Pujiarti, T., Putra, A., & Astuti, K. P. (2024). Faktor Penghambat Pembelajaran Membaca Permulaan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(1), 1–7.
Rodiansjah, A. A., & Kurniawati, D. W. (2024). Implementasi Blended Learning pada PEmbelajaran Seni Rupa 3 Dimensi Kelas XI di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon. Eduarts: Jurnal Pendidikan Seni, 13(1), 9–18. https://journal.unnes.ac.id/sju/eduart/article/view/78833
Batanero, C., & Ãlvarez-Arroyo, R. (2023). Teaching and learning of probability. ZDM - Mathematics Education, 56(1), 5–17. https://doi.org/10.1007/s11858-023-01511-5
Bhagya, T.G., (2021). Analisis Faktor Kualitas Produk Yang Menentukan Kepuasan Konsumen. Ekonam: Jurnal Ekonomi. 3 (1). 41-49.
Febrinastri, F. (2023). Minimnya Jumlah PTN Membuat Pangsa Bimbingan Belajar di Indonesia Kian Besar. Suara.Com. https://www.suara.com/pressrelease/2023/01/10/152519/minimnya-jumlah-ptn-membuat-pangsa-bimbingan-belajar-di-indonesia-kian-besar
Floriana, E. (2024). Pengaruh Metode Bercerita Dengan Media Gambar Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Multidisipliner, 7(1), 236–241. https://repository.unja.ac.id/id/eprint/2130%0A
Goretzko, D., Siemund, K., & Sterner, P. (2024). Evaluating Model Fit of Measurement Models in Confirmatory Factor Analysis. Educational and Psychological Measurement, 84(1), 123–144. https://doi.org/10.1177/00131644231163813
Khairiyah, N., Salsabilla, K., Siregar, A., Wahyudi, Z. Z., Abriana, K., & Sembiring, B. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Aktif di Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Dan Bahasa, 2(1), 52–64. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i1.6230
Kit Kilag, O. T., Malbas, M. H., Miñoza, J. R., Mariel Ledesma, M. R., Bernasyl Vestal, A. E., & Michael Sasan, J. V. (2023). The Views of the Faculty on the Effectiveness of Teacher Education Programs in Developing Lifelong Learning Competence. European Journal of Higher Education and Academic Advancement, 1(2), 92–102. http://e-science.net/index.php/EJHEAA
Kurniati, A., Subekti, M. R., & Yohana, S. (2024). JPI : Jurnal Pendidikan Indonesia ANALISIS GAYA BELAJAR PADA SISWA BERPRESTASI AKADEMIK KELAS V. JPI: Jurnal Pendidikan Indonesia, 03(1), 16–38. https://doi.org/10.31932/ve.vxxix.xxx
Magdalena, I., Arwindi, S., & Nayla, H. S. (2023). Menyusun Alat Penilaian Hasil Belajar. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 2(4), 10–20. https://doi.org/10.9644/scp.v1i1.332
Mashuri, A., Sasomo, B., & Lestari, M. (2024). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa. Jurnal Jendela Matematika, 2(1), 75–83. https://doi.org/10.26877/imajiner.v3i1.6902
Nurhayati, A. (2020a). Analisis Data Statistik. CV. Future Business Machine Solusindo.
Nurhayati, A. (2020b). Kamus Teknik Industri. CV. Future Business Machine Solusindo.
Nurhayati, A. (2021). Faktor-faktor Penunjang Produk Nano Spray dengan Metode Factor Analysis. Jurnal Sains Dan Teknik, 3(1), 9–20.
Nurhayati, A. (2022). Pengembangan Jasa Salon Di Masa Pandemi Covid-19 Dengan Factor Analysis Method. Sistemik, 10(1), 33–40. https://doi.org/https://doi.org/10.53580/sistemik.v10i1.68
Pujiarti, T., Putra, A., & Astuti, K. P. (2024). Faktor Penghambat Pembelajaran Membaca Permulaan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(1), 1–7.
Rodiansjah, A. A., & Kurniawati, D. W. (2024). Implementasi Blended Learning pada PEmbelajaran Seni Rupa 3 Dimensi Kelas XI di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon. Eduarts: Jurnal Pendidikan Seni, 13(1), 9–18. https://journal.unnes.ac.id/sju/eduart/article/view/78833
